domingo, 10 de fevereiro de 2013

O USO PEDAGÓGICO DO GOOGLEDOCS PARA TUTORES



Atualmente as informações se propagam rapidamente e muitas vezes, influenciam as mudanças constantes em nossa sociedade. Com o advento das Tecnologias de Informação e comunicação – TIC’s, o conhecimento chega a um número maior de pessoas.
O computador e a internet estão sendo aos poucos incorporados ao ambiente da sala de aula convencional, mas na EaD essa já é uma realidade. Esses recursos permitem uma diversidade de ações que suplantam a sala de aula e além de tudo permitem que o alunado construa seu conhecimento de forma mais ativa e eficiente.
Dentro dessa nova perspectiva de aprender existem várias ferramentas interativas que permitem tanto a produção em grupo como a socialização do conhecimento produzido. O Googledocs permite a elaboração de documentos on-line de forma colaborativa, o armazenamento de arquivos on-line e o acesso e a edição de outros arquivos pela internet, sem que seja necessário instalar um software.
Mais a sua maior vantagem a meu ver está na interatividade e na possibilidade de produzir interagindo com outros atores do conhecimento. Imagine você produzindo um texto em conjunto com uma pessoa que está noutra cidade, noutro estado ou até mesmo em outro país.Além disso, o Tutor pode acompanhar o processo de elaboração do trabalho, pondo um fim no maior problema dos trabalhos em grupo, onde apenas alguns participam.


Portanto, essa é uma ferramenta valiosa para acesso e produção do conhecimento podendo ser utilizada tanto em cursos presenciais como em cursos à distância.

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